《老师与学生深入交流人生奥秘》剧情简介
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《老师与学生深入交流人生奥秘》相关评论
不能没有可乐
中文翻译的片名有不同版本，《老师与学生深入交流人生奥秘》有点名不符实，《扒开女人内裤猛进猛出流出白液》倒是意味深长，看上去很平实的故事，没什么跌宕起伏，一个在爱的包围里理性的活着的男孩，看他怎么走一条充满人性挑战的路。。。
鬼狗
9.5/10。①讲述了监听专家男主的一个监听任务以及他反被雇主监听。电影集中于表现男主的道德愧疚、与周围环境的疏离以及由此导致的焦虑烦躁。②大量以环境的噪音、录音带运行的声音、录音带记录的或清晰或不清晰的人声去渲染男主的焦虑、烦躁、疏离，如男主反复听录音带的窃听内容那段。③大量使用录音带的窃听内容和萨克斯爵士配乐制造一种既疏离又相互联系的声画并行，如男主与妓女上床（后来这妓女偷了他录音带）和结尾两段；有时还以电视机的内容制造声画并行，如男主酒店目睹凶杀案那段。④冷色光、低饱和度调色、低亮度穿搭的男主、渲染偷窥感的构图（如开头的高角度全景和各种框中框构图）。⑤电影节奏不对，一会儿疏离松散一会儿紧凑，不够连贯。
道路长且远
相比于常规青春片，本片的破格在于怪诞而合理的人物形象以及以人物为中心辐射而成的人物关系组。费舍尔作为一个weirdo teenager，行为谈吐体现着不属于其年龄的成熟，他具有剧作的天才、领导般的组织力、雄辩的口语表达能力，且自视甚高，渴望被光环照耀、被人群拥簇，然而内里仍然是少年的属性——以撒谎来跻身于另一个阶级、满足虚荣心与其自尊，用恶作剧的方式与情敌博弈，无法接受自己所爱不爱自己，这都是不够成熟的体现，而结尾其蜕变亦书写着“成长”这一青春电影的母题。影片几组人物都显示着年龄差距，费舍尔与小秘书、费舍尔与女老师、女老师与已婚男，角色彼此在忘年交之间达成人类共通性的情感对话，而叙事的推进则完全依靠于人物关系的建构、破裂与弥合，“一损俱损，一荣俱荣”，情感经历波折后于结尾达成团圆。